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清末士绅与书院教化——以孙锵鸣兴学育才实践为中心的考察

曹瑞冬

(温州大学人文学院,浙江温州 325035)

要:本文通过考察孙锵鸣的生平梗概、其对清末书院变迁的观察应对和对教育事业的承担贡献,进而对晚清地方士绅以“兴贤育才”为目标的社会教化进行分析。孙锵鸣是19世纪中后期官绅群体的个案,当他站在南宋永嘉学派的立场上积极倡导实学教育,并落实于生平的书院讲学中,实际反映了地方精英回应时代风潮的能力和方式。而孙锵鸣对“兴贤育才”这种传统教化路径的依赖和批评凸显出官绅群体权力和利益的变化,以及关于身份与现实冲突的调适。

关键词:孙锵鸣;清末书院;教化实践;兴贤育才


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